有些尴尬：
“emmm……没事，还早，你们都还没入门呢，没感觉也是正常，不过大家也听说灵气复苏的事了吧，现在世界各地的灵气已经在陆续回暖，等到灵气面复苏那一天，你们每一个都会有飞跃性的进展。但是同学们，贵在坚持，你们一定要坚持，千万不要急于求成……”
好吧，徐添撇撇嘴，又是这种老掉牙的鸡汤，什么坚持就是胜利，这种道理其实每个人从小学开始就听得耳朵都起茧了，只不过可贵的不是鸡汤本身，而是能去遵守鸡汤的人格。
天才都是百分之一的天赋加百分之九十九的汗水，毫无疑问，A班的这些人，个个都具备那百分之一，至于会不会都去付出那个百分之九十九，就不一定了。
其实对大部分人来说，难的并不是没天赋，而是能否付出汗水。
大部分情况下，一个班大部分都是差生，拔尖的就那么几个，然而单论智商，差生未必比学霸要低，很多差生认真起来连自己都怕。
怕的是没法认真，或者说没兴趣认真。
主要学习这东西确实枯燥，得多丧心病狂的人才会真正对三角函数和硫氯氩钾钙感兴趣？
什么这里设个x，那里放个p……
反正徐添是从小就对这些鬼画符一样的玩意儿不感兴趣，但是他深知学习的重要性，非要考上好的大学也不是纯是为了拿个文凭，以方便去高级一点的单位打高级一点的工，他本身也志不在此。
他读书主要还是为了让自己有点内在修养，省得看上去傻乎乎的。
就像他不喜欢吃蔬菜，但他不能否认蔬菜的营养是身体必需品，不可或缺，硬着头皮也得吃。
他属于那种对此不感兴趣，但觉得对自己有帮助有必要，就还会去努力争取的人，但大部分人都不会为了不感兴趣的东西去努力……
要不然也不会有那句“兴趣是最好的老师”。
正因此，就算是在希望的氛围最强烈的A班，也总会有人力不从心，即便老师手把手教会了他修行的方法，他也不会去勤加练习。
相对的，也总有人会非常努力。
所以说时间不用太久，每个学生之间的差距就会慢慢体现出来。
比如今天，开始温习过去一周教的第一套动作的时候，有的人已经一气呵成颇有架势，显然平日没少下功夫，而有的人动作生涩不说，甚至还会出现忘掉动作的情况，一看就是三天打鱼两天晒网的角色。
贺炳行走在三列正在做动作的学生之间，连连摇头，脸上写满了失望。
虽然是他在新时代社会带的第一批学生，还没有总体性比较的参照，所以他只能拿这些人和自己比，自己当初学的时候那叫个刻苦啊，这都一周过去了，他当初听方丈的话，废寝忘食的练，一周过去把第二式都融会贯通了。
哪像
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