汉把孩子按在床上，否则这种“治疗”根本就无法进行。

　　至于他给高永洲展示的5毫安的量，完全是在挠痒痒而已。

　　可关键在这一点上，没有任何的证据。

　　“治疗”的时候，杨教授是肯定不可能留下任何的影像资料的，高永洲想参观真正的“治疗”，也是绝无可能的。

　　真正知情的人，就只有杨教授、孩子自己还有那些负责把孩子按住的“A组接待”。

　　但A组接待和杨教授是一伙的，孩子的言论连父母都不信，又如何说服治安厅。

　　甚至有些父母会认为，孩子妖魔化13号治疗室，是为了打击报复，是一种叛逆、不诚实的表现，是在撒谎。否则那么多孩子都在这里过的好好的，怎么就你吵嚷着13号治疗室有问题？

　　所以，这件事情最终查无对症，根本没什么强有力的证据能够证明13号治疗室中真实发生的一切。

　　最终，所有针对13号治疗室的问题都问完了。

　　高永洲站起身来：“我还想采访一下孩子们，可以吧？”

　　杨教授点头：“当然，当然可以。”

　　……

　　让汤盈感觉有些意外的事，杨教授对采访完全配合，没有任何阻拦。

　　高永洲可以去采访任何孩子，自己随意选择，并不是杨教授挑好了孩子给他专访。

　　后面的游戏，进入了自由活动环节，汤盈可以操纵着高永洲在科技防卫专修学院中随意走动，并且自由采访任何学员。

　　之前所有的学生们都在跑操，现在则是都回到了教室，一个个正襟危坐，腰杆笔直，在写日记。

　　原本这个时间段，应该是杨教授讲课的时间，讲课时间一直到下午2点~3点左右，然后才开始写日记。

　　日记的内容，就是记录自己这一天的心得体会，思想改变的情况，所有的日记都要交给杨教授看，有些甚至会交给这些孩子的父母。

　　而今天，因为有记者来专访，杨教授考虑到自己没时间讲课，所以特意把写日记的时间提前了。

　　汤盈控制着高永洲在教室外面看了一眼，所有的孩子都在认真写，差点以为自己误入了某重点学校的重点班。

　　显然这种场景对很多家长而言，是非常具有迷惑性的。

　　孩子进来之前，顽劣、调皮、坐不住，不好好学习，现在可以坐在教室认真听课、写字，还会在日记里深刻反省自己的错误。

　　在家长们看来，杨教授的治疗显然是非常成功、成效显著。

　　汤盈仔细观察，教室里的孩子。

　　以一个玩家的角度来看，这些孩子的建模，真是有点一言难尽，或者说，过于真实。

　　都不怎么好看，身材也大部分都是骨瘦如柴。

　　不过想来现实中如果有这种地方，被送进来的孩子多半也都是这样。因为都是一些极为贫困的家庭，父母对孩子又疏于照顾，营养也不见得跟得上

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