但其抚琴奏出的《聂隐刺韩王》，却是激昂顿挫、洗涤人心；鹿门书院派出的学子，将《高山》、《流水》完美融合一体，为我们复原了古曲《高山流水》，其琴音更是可冲击神魂、可洞察宇宙！”
“合格的乐者，可以将乐谱丝毫不差的奏出；出彩的乐者，可以将情感注入音乐之中；盛名的乐者，可以再创振聋聩的音乐；绝世的乐者，可以从音乐入道，探索人性和天道。”
“这一场‘乐’之比试，胜利者是鹿门书院！”丁靖又言道，“让我们感谢两院学子，为我们带来了如此美妙的音乐享受！”
丁靖话音一落，校场内顿时响起雷霆般的欢呼呐喊，以此表达众人对二人演奏的赞美感激。
……
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毫无疑问，这场两院间的论学活动，将引起许多有益的影响。
先是吸纳人才方面，从并州学院展现出的强大教育能力，必定吸引天下更多的人才前来并州求学，无声中便有了招贤纳才的宣传效用。
其次，在两院论学的过程中，并州学院的师生们，也更好的认识到了自身的长处和不足，这对之后的教育也有着很好的指导作用。
最后，这场论学活动中，展现出的不仅是并州学院的育才实力，而且还展现出了丁靖麾下人才体系的底蕴，将丁靖的综合实力表现得全面清晰，增强了整个丁靖势力的凝聚力。
现在，两院的论学比试虽然结束了，但是更加深入的论学探讨，却是才刚刚开始。
丁靖给蔡邕布下指示，邀请鹿门师生可以任意观览并州学院，甚至可以亲身体会一下并州学院的教学方式。
对于丁靖的开放和仁慈，鹿门师生皆感到极为感动，他们早已经对并州学院好奇万分，如今有了入院探究的机会，又怎能不深表动容。
这样的学院交流活动，足足持续了一个多月，可哪怕在并州学院中留足了这么久，这帮鹿门师生却依旧感到震撼难了，只觉得并州学院的知识实在太新颖神奇了。
而当交流活动即将结束之时，不少的鹿门师生却有些流连忘返，有些不愿意离开晋阳，不愿意离开并州学院了。
对于师生们的这般表现，司马徽也感到无比的无奈，因为并州学院所展现出的教学质量，以及各种综合条件，皆比鹿门书院好太多了。
不过，身为鹿门书院的师长，司马徽不能任由学子的性子胡来，他必须将学子一个不差地带回襄阳。
就在此时，蔡邕却是来找司马徽，向司马徽提出了一个“留学项目”，肯许司马徽选出二十名学子，继续留在并州学院求学。
而这二十名留下来求学的学子，将来如果从并州学院毕业，那么其所背负的名头，依旧还是鹿门书院的学子。
此外，这些鹿门学子在并州学院毕业之后，也可以把从并州学院学到的学识，带回鹿门书院继续传授推广，并州学院全然不介意。
听着蔡邕提出的留学事项，司马徽却是有些听傻了，他可万万没想到，蔡邕居然会如此开明无私。
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