这些课本里的寓言，大多数都需要背诵和考核的，而学生，最抵触的就是考试了。”王世风话说了一半。
胡校长眨了眨眼，随即皱起眉“嘶，经你这么一分析，好像还真的会出现抵触心理啊。”
王世风的意思，无非是暗指应试教育给学生们留下的‘后遗症’。
这种后遗症，对于大多数人来说，直到毕业离开校园后很多年也没办法愈合。
即便知道《出师表》好，但是回忆起来依旧会觉得痛苦。
只知其形，不知其意。
这就是学生时期抗拒的主要原因。
反观王世风的故事，低龄化，故事化，碎片化，更容易让人接受，虽然在含义和寓意上，落差一筹。
“我这些故事中的寓意，其实就是管中窥豹，十分浅显，一目了然，但是咱们的语言故事，则是见微知著，太过深奥，其中蕴含的道理足以受用终生，但是也需要太高的阅历门槛了。”王世风详细的解释了一下。
胡校长点点头“王老师的意思我大概理解了，你是说，我们的寓言，太深了，反而更难理解，对于难理解的事情，大多数人都会本能的抗拒，所以你就用这些浅显趣味性高的故事，由浅入深的做引导，可谓是良苦用心啊。”
王世风笑而不语。
校长你理解的很不错！
“那之前在《诗歌大会》上，你对方伟民的那番，白话与古言之争，也是这个思路？”胡校长话锋一转。
王世风挑了挑眉，果然这位老校长不会无的放矢“确实如此，这么多年传统汉文化的宣传一直收效甚微，就是因为太过高高在上了，不接地气。”
“高高在上？”胡校长眯了眯眼。
“我之前和刘教授聊过，夏国大学毕业包含大专生，只占人口总数的百分之，您想一下，有剩下九成人的文化水平都在高中以下，这种环境推广传统文化，是十分困难的，至于市面上流传的文化自信和崇洋媚外，其实只是小部分原因，真正的原因，还是两个字，陌生。”王世风点头说道。
“详细说说。”胡校长觉得新奇，这么多年关于文化传承推广，一直都是他们知识分子首要看重的事情，而王世风这个论调，他还是第一次听说过。
因为汉文化太高了，所以让大多数人感到陌生？
这不太合理吧，咱们从小生长在这片土地上，从小到大受到的教育都带着传统文化的影子，怎么还陌生呢？
“这个要详细说，就太长了，其实要验证，很简单，拿小学和初中的孩子做例子，对于古文，感兴趣的多，还是死记硬背的多？”王世风笑着问道。
胡校长笑了笑“你还是在说应试的问题？”
“不。”王世风摇摇头“我是在说理念的问题。”
胡校长皱起眉。
“文化最重要的不是知道，而是认同。”王世风沉声道“陶行知
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